Мы достаточно подробно обсуждали этот вопрос в начале книги, здесь же давайте просто еще раз кратко повторим сказанное. Итак, какого ребенка можно считать готовым к посещению детского сада?

Возрастная граница определяется достаточно условно: три-четыре года. Гораздо важнее не биологический возраст, а показатели психосоциального развития. Ребенка можно смело отдавать в детский сад, рассчитывая, что это-не принесет ему вреда и, наоборот, принесет пользу, если он:

1.    Спокойно переносит временное отсутствие мамы.

2.    Не боится посторонних взрослых.

3.    Проявляет интерес к детям-ровесникам.

4.    Играет (хотя бы начинает) в сюжетно-ролевые игры (то есть: «Давай, как будто ты будешь..., а я...» — всевозможные игры «в доктора», «в магазин», дочки-матери, разыгрывание сюжетов сказок и мультфильмов).

5.    Стремится к самостоятельности, получает удовольствие от того, что научился чему-то новому.

Подарки

Разрешать ли ребенку принимать подарки от других детей или дарить самому? Вопрос неоднозначный. С одной стороны, желание ребенка подарить что-нибудь товарищу нужно расценивать как явление положительное. С другой — важно помнить: игрушки дети покупают себе не сами, поэтому их право распоряжаться своим имуществом не так уж абсолютно.

Наверное, оптимальным решением можно признать следующее: позволить детям меняться игрушками, причем лучше — не насовсем, а на время. Не надо поощрять ребенка к тому, чтобы он постоянно раздаривал свои игрушки. Это может обернуться вовсе не развитием щедрости, а одинаково равнодушным отношением как к своей, так и к чужой собственности. К тому же когда маленький ребенок что-нибудь дарит товарищу, он непременно имеет в виду, что тот что-нибудь подарит ему в ответ — а у другого ребенка вполне может не быть ни желания, ни возможности делать это.

Поэтому, когда ваш ребенок собирается что -нибудь подарить, постарайтесь переключить его: «Дай поиграть». Если же он сам приносит из садика чужую игрушку, настаивайте на том, чтобы она была возвращена хозяину. Если ребенок объясняет, что он «поменялся», спросите его, что он отдал взамен, и при первой же возможности постарайтесь выяснить у родителей второго участника обмена, как они относятся к подобным вещам. Если они не возражают — пусть дети меняются. Конечно, нужно быть готовыми к тому, что предмет обмена может и не дожить в целости и сохранности до того момента, когда настанет пора возвращать его владельцу, но, в конце концов, в этом случае вам просто придется купить такую же новую игрушку.

Подчеркнем еще раз: этот вопрос как раз из тех, которые не следует целиком отдавать в компетенцию самих малышей. Он требует обсуждения и договоренности на уровне родителей.