Полезные советы для мам

С какого возраста учить ребенка считать? Пожалуй, начинать нужно не раньше, чем крохе исполнится годик. Твой ребенок - самый-самый умный и сообразительный, но это не значит, что в пять лет он должен бегло читать, а в два - считать до ста. Считать-то он, конечно, может, но гарантии, что он, считая, не воспроизводит числовой ряд, как стишок, нет никакой. Развивай фантазию и воображение ребенка, играй с ним в математические игры, и тогда, вполне возможно, ты вырастишь нового Альберта Эйнштейна. Мы предлагаем тебе схему поэтапного обучения счету.

Шаг первый: Играем в пальчики (до года)
Развивай мелкую моторику пальцев, играя в традиционную «Сороку-ворону» и «Куй-куй-башмачок». Читай малышу стишки-считалочки, но не акцентируй его внимание на числах. Важно, чтобы он уловил ритм и понял: играть с мамой - интересно и весело.

Шаг второй: «Один и много» (с года до 2)
Знакомим ребенка с понятием «много». Например: одна куколка или машинка в руке - и «много» их на полке. Пойдут «на ура» матрешки: была одна большая, и вдруг из нее появилось еще несколько! Попроси ребенка дать тебе одну игрушку, а потом - несколько, много, показать один пальчик и много. Важно, чтобы малыш ощущал предмет в руках. Хвали малыша, когда он все сделал правильно, и ни в коем случае не настаивай на продолжении занятия, если ребенок потерял интерес.

Шаг третий: Сравниваем! (2-3 года)
В дело идет все, что можно сравнить. Предложи ребенку предметы разного размера: большую машинку и маленькую, чайную ложку и столовую. Пусть малыш даст тебе маленькую вещь и большую. Можно усложнить задачу: в этом домике живет одна куколка, а в этом - много. Две куколки пошли в гости к подружке, и в одном домике стало меньше кукол, в другом - больше. Вариант для мальчика - два гаража с машинками. Если ребенку интересно, можно посчитать, сколько машинок или куколок в гаражах и домиках.

Шаг четвертый: Считаем! (3-4 года)
На этом этапе тебе понадобятся карточки с картинками - ребенок учится соотносить понятие числа с количеством предметов. Визуальность важна, как никогда! Например, на карточке нарисованы три елочки - мы называем: «три». Пора знакомить и с цифрами: покажи карточку с цифрой три и так далее. Тебе здорово поможет и «Стосчет» Зайцева. По пальчикам овладеваем счетом до десяти. Знакомя с цифрами, объясняй, примерно, так «Единичка похожа на худого человечка в кепке, двойка - на лебедя». Можешь купить готовые карточки с «видоизмененными» цифрами или нарисуй их сама. Считаем до десяти и обратно.

Шаг пятый: Три - это три единицы! (5-6 лет)
Объясняем количественное значение числа: «три состоит из трех единичек, четыре - из четырех единичек». На числовом ряду (продается в детских магазинах) учимся показывать, какое число больше, какое меньше, какое впереди, какое - позади. Помогут настольные игры «Посчитай-ка» и «Точечки» Никитиных. Учимся решать задачи в одно действие с вопросами «сколько» и «больше-меньше»!

Правила для мамы
Обучай ребенка счету только в игре, используя красивые, яркие пособия, не заставляй его «заниматься», если малыш в данный момент не расположен к этому. Иначе он может потерять интерес!

Не начинай с цифр: мозг ребенка еще не готов к ним. Развивай образность мышления и воображение. Всему свое время!
Считайте то, что ребенку интересно: ворон, машины, деревья. Не лишним будет и просмотр мультика «Козленок учится считать».
Учи считать «вслепую». Возьми небольшой мешочек и сложи туда несколько предметов. Пусть малыш засунет туда ручку и все посчитает, не вынимая.
Используй спортивные игры, считалки, но вместо «раз» всегда (пусть даже в ущерб рифме) говори «один» - не путай ребенка.
Когда малыш считает предметы, прикасаясь к ним пальчиком, следи, чтобы счет не опережал движения. Практикуйтесь как можно чаще: сначала малыш будет громко считать, указывая пальцем на предмет, потом - указывать на предмет, но говорить шепотом, потом - только кивать.
Признак того, что ребенок уже готов к школе - он может посчитать предметы, не прикасаясь к ним и не повторяя числа, даже шепотом.
Не заставляй ребенка писать цифры в прописях: пусть рисует цифры произвольного цвета и размера на белом листе, лепит их из пластилина, выкладывает из мозаики.
С цифрой ноль знакомь ребенка в четыре года. Убери все предметы и скажи: «Не осталось ничего, это - ноль».

журнал "Единственная"

МЕНЮ САЙТА

ОЧУМЕЛЫЕ РУЧКИ

ДОБАВЬ В ЗАКЛАДКИ

БУДЬ ВСЕГДА В КУРСЕ!!!